logo
Guangzhou Mq Acoustic Materials Co., Ltd
ผลิตภัณฑ์
ข่าว
บ้าน > ข่าว >
ข่าว บริษัท เกี่ยวกับ โรงละครกระดานสักหลาด DIY ช่วยเสริมการเรียนรู้ในช่วงปฐมวัย
เหตุการณ์
ติดต่อ
ติดต่อ: Miss. Zheng
แฟ็กซ์: 86-180-2241-8653
ติดต่อตอนนี้
โทรหาเรา

โรงละครกระดานสักหลาด DIY ช่วยเสริมการเรียนรู้ในช่วงปฐมวัย

2026-01-18
Latest company news about โรงละครกระดานสักหลาด DIY ช่วยเสริมการเรียนรู้ในช่วงปฐมวัย

ผู้ปกครองที่กําลังมองหาวิธีใหม่ๆ แต่ก็ไม่แพงในการบันเทิงและการศึกษาทารกของพวกเขา สามารถสร้างโรงละครแบบอินเตอร์เอ็กทีฟ โดยใช้วัสดุอย่างน้อยโครงการ DIY แบบง่ายๆ นี้ มีผลประโยชน์ต่อการพัฒนา ในขณะที่ยังให้เวลาในการมีส่วนร่วมกับทารก.

การ ใช้ ผ้า ฟิลท์ ได้ อย่าง หลากหลาย วิธี

เฟลท์เป็นวัสดุที่เหมาะสมในการสร้างห้องแสดงภาพยนตร์เนื่องจากคุณสมบัติพิเศษของมัน:

  • ตัวเลือกของแผ่น:ผนัง ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า ผ้า
  • สร้างเครื่องมือง่ายๆวัสดุนี้สามารถตัดได้ง่ายและติดต่อกันได้ง่าย ทําให้สามารถสร้างรูปร่างต่างๆ ได้แก่ สัตว์ ผลไม้ และตัวละครการ์ตูน ที่อยู่อย่างมั่นคงในระหว่างเล่น
คู่มือ การ สร้าง ขั้นตอน ต่อ ขั้นตอน

วัสดุที่ต้องการ:

  • หนังฟิลท์ขนาดใหญ่ (แผ่นพื้นฐาน)
  • ชิ้นผ้าฟิลท์สี
  • กระดาษสําหรับแบบ
  • เครื่องเลื่อย, กลมหรือปืนกลกลมร้อน
  • เครื่องหมายหรือสี
  • (ไม่จํากัด) ผ้าคลุม, ปุ่ม, เทปสําหรับการตกแต่ง

การประกอบแผ่น:

  • ติดแผ่นฟิลท์ขนาดใหญ่บนกระดาษกระดาษหรือกระดาษฟองเป็นพื้นฐาน
  • สร้างตัวยืนมุมโดยใช้กระดาษกระดาษ หากต้องการ

การผลิตอุปกรณ์ประกอบ:

  • การวาดรูปแบบบนกระดาษเป็นรูปแบบ
  • ตัดรูปร่างฟิลท์โดยใช้แบบ
  • ชิ้นส่วนสีชั้นและกาว เพื่อสร้างสรรพคุณขนาด
  • เพิ่มพื้นฐานกระดาษเพื่อเสริมความแน่น หากจําเป็น
แนวคิดการเล่นแบบปฏิสัมพันธ์

ไข่มหัศจรรย์

  • สร้างไข่ที่เปิดได้ โดยใช้ฟิลท์สีดํา เพื่อป้องกันแสงไม่ให้ผ่านเข้าไป
  • สร้างกระเป๋าในส่วนล่างของไข่
  • สร้างอุดหนอนหรือลูกเป็ด โดยใช้เครื่องหมายบนพื้นฐานน้ํามันหรือสีอะคริลิค
  • สนับสนุนเด็กด้วยการเปิดเผยสัตว์ที่ซ่อนอยู่ และเลียนแบบเสียงของมัน

ร้านหมวก:

  • ตัดรูปร่างหมวกต่าง ๆ จากผ้าฟิลท์สี
  • ตกแต่งด้วยเครื่องประดับเพื่อความสนใจทางสายตา
  • เล่นบทเป็นเจ้าของร้าน ให้เด็ก "ลองใส่" หมวกต่าง ๆ
ความปลอดภัยและการพัฒนา

เมื่อดําเนินกิจกรรมนี้ ผู้ดูแลควร

  • ติดตามอย่างใกล้ชิด เพื่อป้องกันการเข้าถึงเครื่องมือคมหรือเครื่องติด
  • เลือกหัวข้อที่เหมาะสมกับวัย และระดับความซับซ้อน
  • ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในด้านความปลอดภัยของการสร้าง
  • ปรับปรุงการปฏิสัมพันธ์ตามการตอบสนองของเด็ก

โครงการมือถือนี้สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา การพัฒนาความรู้ และทักษะทางสังคม ขณะที่ส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างผู้ปกครองและเด็กผ่านการเล่นที่สร้างสรรค์