Teatri fai-da-te con cartone di feltro favoriscono l'apprendimento nella prima infanzia

I genitori che cercano modi innovativi ma economici per intrattenere ed educare i loro bambini possono creare un teatro interattivo con materiali minimi.Questo semplice progetto fai-da-te offre benefici per lo sviluppo, fornendo ore di impegno per i bambini appena nati.

Il feltro è un materiale ideale per creare teatri a pannelli a causa delle sue proprietà uniche:

• Alternativa del pannello:I grandi fogli di feltro forniscono sufficiente attrito per contenere gli elementi di carta e offrono una superficie morbida e colorata che stimola i sensi tattili e visivi dei bambini.
• Creazione facile degli accessori:La facilità di taglio e di adesione del materiale consente di realizzare varie forme tra cui animali, frutta e personaggi di cartoni animati che rimangono saldamente in posizione durante il gioco.

Materiali necessari:

• Grandi fogli di feltro (panele di base)
• Feltro colorato
• Carta per modelli
• Fabbricazione a partire da prodotti della voce 8528
• Marcatori o vernici
• (facoltativo) Velcro, bottoni, nastri per la decorazione

Assemblaggio del pannello:

• Montare il grande foglio di feltro su cartone o carta di schiuma come base
• Creare un supporto ad angolo usando cartone se lo si desidera

Fabbricazione di attrezzature:

• Disegnare schemi su carta come modelli
• Tagliare forme di feltro utilizzando i modelli
• Strati e pezzi colorati di colla per creare oggetti di scena dimensionali
• Aggiungere supporto di carta per migliorare l'adesione se necessario

L' Uovo Magico:

• Costruire un uovo apertabile con feltro scuro per evitare la penetrazione di luce
• Formare una tasca nella metà inferiore dell' uovo
• Creare insetti di pulcino o di anatre utilizzando marcatori a base di olio o vernice acrilica
• Incoraggiate i bambini a scoprire gli animali nascosti e a imitare i loro suoni

Cappellaio:

• Tagliare diverse forme di cappello da feltro colorato
• Decorare con ornamenti per interesse visivo
• Gioco di ruolo come negoziante, lasciando che i bambini "provino" cappelli diversi

Quando si realizza questa attività, gli assistenti dovrebbero:

• Supervisionare attentamente per evitare l'accesso a attrezzi taglienti o adesivi
• Selezionare temi e livelli di complessità adeguati all'età
• Incoraggiare la partecipazione dei bambini agli aspetti sicuri della creazione
• Adattare le interazioni in base alle risposte del bambino

Questo progetto pratico sostiene l'acquisizione del linguaggio, lo sviluppo cognitivo e le abilità sociali, favorendo nel contempo il legame tra genitori e figli attraverso il gioco creativo.